tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-27T16:53:08.469-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-69766771886175062402016-03-28T19:24:00.000-07:002016-03-28T19:24:48.349-07:00Libros didácticos en PDF para docentes (una colección muy completa 132 libros)<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Por: <b>Diego San Juan</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-t8BsIj_ckbQ/VvnfIpqwJCI/AAAAAAAAGHI/AXpCgJ3XpKQZfYjMeZHzayOwXxed7vfPw/s1600/iPadEbook.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="424" src="https://4.bp.blogspot.com/-t8BsIj_ckbQ/VvnfIpqwJCI/AAAAAAAAGHI/AXpCgJ3XpKQZfYjMeZHzayOwXxed7vfPw/s640/iPadEbook.jpg" width="640" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="color: blue;">Atención docentes! una colección excelente de<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">más de 130 libros didácticos en formato digital para docentes</span></b>. ¿Te lo vas a perder?</span><span style="color: #454545;"><o:p></o:p></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="background: white; line-height: 15.2pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; min-height: 1em; outline: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Gracias a la base de datos de la<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">biblioteca OpenLibra</span></b><span class="apple-converted-space"> </span>podemos tener acceso a una recopilación de libros digitales con fines educativos. Se trata de una maravillosa oportunidad para profundizar en una serie de temáticas sobre educación inclusiva, metodología, recursos didácticos, problemas sociales, integración escolar, entre otras áreas.<o:p></o:p></span></div></div><div class="MsoNormal"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Todo el material educativo que veremos en esta biblioteca se encuentra <b><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">disponible de forma gratuita y legal</span></b> para el acceso público. Sólo tienes que dirigirte al enlace incluido después de cada título para iniciar la gestión del contenido.</span><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background: white; color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Una vez dentro de la plataforma de OpenLibra tenemos la posibilidad de hacer una lectura online desde el navegador, o en su defecto, <b><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">bajar el libro completo en formato PDF</span></b> desde cualquier dispositivo conectado a Internet.<o:p></o:p></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.2pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.75pt; mso-outline-level: 3; vertical-align: baseline;"><span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.75pt;"><br />
</span> <span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.75pt;">Más de 130 libros didácticos para profesores<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">#1. Tendencias Universidad: En pos de la educación activa (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tendencias-universidad-en-pos-de-la-educacion-activa/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#2. Educación mediática y competencia digital (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-mediatica-y-competencia-digital/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#3. Mi Taller de Creación de Videojuegos: Manual del Estudiante (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/mi-taller-de-creacion-de-videojuegos-manual-del-estudiante/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#4. Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/didactica-de-las-ciencias-sociales-curriculo-escolar-y-formacion-del-profesorado/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#5. La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-diferencia-sexual-en-el-analisis-de-los-videojuegos-2/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#6. Ciberbullying: Guía de recursos para centros educativos en caso de ciberacoso (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/ciberbullying-guia-de-recursos-para-centros-educativos-en-caso-de-ciberacoso/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#7. Guía didáctica para el análisis de los videojuegos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/guia-didactica-para-el-analisis-de-los-videojuegos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#8. El niño y el juego: Planteamientos teóricos y aplicaciones pedagógicas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-nino-y-el-juego-planteamientos-teoricos-y-aplicaciones-pedagogicas/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#9. Fichero de actividades de fomento a la lectura en las bibliotecas públicas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/fichero-de-actividades-de-fomento-a-la-lectura-en-las-bibliotecas-publicas/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#10. La lectura: clave del aprendizaje permanente (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-lectura-clave-del-aprendizaje-permanente/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#11. Hacia la formación de lectores en la biblioteca pública (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/hacia-la-formacion-de-lectores-en-la-biblioteca-publica/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#12. Leer con los más pequeños (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/leer-con-los-mas-pequenos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#13. Visibilidad y divulgación de la investigación desde las Humanidades digitales (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/visibilidad-y-divulgacion-de-la-investigacion-desde-las-humanidades-digitales/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#14. Un territorio en construcción: la literatura argentina para niños (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/un-territorio-en-construccion-la-literatura-argentina-para-ninos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#15. El día que las máquinas se volvieron locas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-dia-que-las-maquinas-se-volvieron-locas/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#16. Investigación Educativa: abriendo puertas al conocimiento (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/investigacion-educativa-abriendo-puertas-al-conocimiento/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#17. Guía Didáctica para el Aprendizaje del Ábaco Japonés (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/guia-didactica-para-el-aprendizaje-del-abaco-japones/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#18. Mirando a la Discapacidad con Humor (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/mirando-a-la-discapacidad-con-humor/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#19. Los Ábacos: Instrumentos Didácticos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/los-abacos-instrumentos-didacticos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#20. ¿Cómo se hace un trabajo académico? (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/como-se-hace-un-trabajo-academico/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#21. A-Educación o Educación (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/a-educacion-o-educacion/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#22. Profesores excelentes (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/profesores-excelentes/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#23. Guía de buenas prácticas para el uso docente de Wikipedia en la Universidad (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/guia-de-buenas-practicas-para-el-uso-docente-de-wikipedia-en-la-universidad/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#24. Hacia una nueva didáctica de la Lengua y la Literatura (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/hacia-una-nueva-didactica-de-la-lengua-y-la-literatura/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#25. Evolución y Retos de la Educación Virtual (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/evolucion-y-retos-de-la-educacion-virtual-2/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#26. Tendencias emergentes en Educación con TIC (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tendencias-emergentes-en-educacion-con-tic/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#27. Educar para Emprender: Guía didáctica de educación emprendedora en Primaria (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educar-para-emprender-guia-didactica-de-educacion-emprendedora-en-primaria/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#28. Manual de Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumnos de 10 a 12 años (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/manual-de-uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias-para-alumnos-de-10-a-12-anos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#29. Manual de Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumnos de 6 a 8 años (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/manual-de-uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias-para-alumnos-de-6-a-8-anos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#30. Diseño Universal para la Instrucción (DUI) (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/diseno-universal-para-la-instruccion-dui/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#31. Las TIC: del aula a la agenda política (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-tic-del-aula-a-la-agenda-politica/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#32. Trabajos colaborativos. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/trabajos-colaborativos-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#33. Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tecnologia-y-escuela-lo-que-funciona-y-por-que/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#34. Educación 2.0: retos educativos en las sociedades hiper-conectadas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-2-0-retos-educativos-en-las-sociedades-hiper-conectadas/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#35. Educación 2.0: el docente en la encrucijada (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-2-0-el-docente-en-la-encrucijada/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#36. Historia 1. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/historia-1-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#37. TIC, Educación y Sociedad. Vol 2 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tic-educacion-y-sociedad-vol-2/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#38. TIC, Educación y Sociedad. Vol 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tic-educacion-y-sociedad-vol-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#39. TIC para la inclusión social: una apuesta por la diversidad (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tic-para-la-inclusion-social/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#40. Metas Educativas 2021 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/metas-educativas-2021/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#41. La primera infancia (0-6 años) y su futuro (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-primera-infancia-0-6-anos-y-su-futuro/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#42. Retos Actuales de la educación técnico-profesional (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/retos-actuales-de-la-educacion-tecnico-profesional/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#43. Gerenaciones y Tecnología (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/gerenaciones-y-tecnologia/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#44. Avances y desafíos en la evaluación educativa (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/avances-y-desafios-en-la-evaluacion-educativa/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#45. Educación artística, cultura y ciudadanía (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-artistica-cultura-y-ciudadania/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#46. 10 Mitos sobre la Cultura Libre y el Acceso Abierto al Conocimiento (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/10-mitos-sobre-la-cultura-libre-y-el-acceso-abierto-al-conocimiento/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#47. Lecturas y Bibliotecas Escolares (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/lecturas-y-bibliotecas-escolares/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#48. Grooming: Guía práctica para adultos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/grooming-guia-practica-para-adultos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#49. Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 14 a 16 años (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias-para-alumns-de-14-a-16-anos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#50. Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 12 a 14 años (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias-para-alumns-de-12-a-14-anos-2/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#51. Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 10 a 12 años (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias-para-alumns-de-10-a-12-anos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<br />
#52. Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 8 a 10 años (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias-para-alumns-de-8-a-10-anos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="background: white; color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">#53. Lengua 2. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/lengua-2-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br />
<span style="background: white;">#54. Lengua 1. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/lengua-1-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#55. Física 1. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/fisica-1-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#56. Filosofía. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/filosofia-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#57. Geografía 2. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/geografia-2-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#58. Geografía 1. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/geografia-1-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#59. Artes Visuales. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/artes-visuales-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#60. Biología 2. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/biologia-2-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#61. Simulaciones. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/simulaciones-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#62. Síndrome de Asperger: Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/sindrome-de-asperger-guia-practica-para-la-intervencion-en-el-ambito-escolar/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#63. Física 2. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/fisica-2-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#64. Animación a la lectura y TIC: creando situaciones y espacios (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/animacion-a-la-lectura-y-tic-creando-situaciones-y-espacios/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#65. Mapa conceptuales digitales. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/mapa-conceptuales-digitales-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#66. Producción Multimedia: vídeos y animaciones. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/produccion-multimedia-videos-y-animaciones-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#67. Videojuegos y cultura visual (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/videojuegos-y-cultura-visual/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#68. Ciencias Sociales y Humanidades Digitales (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/ciencias-sociales-y-humanidades-digitales/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#69. Manual de gestión con el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/manual-de-gestion-con-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#70. Geometría. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/geometria-serie-para-la-ensenanza-en-el-modelo-1-a-1/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#71. Concepción didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/concepcion-didactica-para-la-ensenanza-y-el-aprendizaje-de-la-geometria/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#72. Selección de experiencias innovadoras en las aulas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/seleccion-de-experiencias-innovadoras-en-las-aulas/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#73. El Laboratorio de Idiomas y la enseñanza aprendizaje de lenguas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-laboratorio-de-idiomas/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#74. El devenir docente de una profesora de Lengua inglesa en Secundaria (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-devenir-docente-de-una-profesora-de-lengua-inglesa-en-secundaria/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#75. Libres de Monopolios sobre el Conocimiento y la Vida: Hacia una Convergencia de Movimientos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/libres-de-monopolios-sobre-el-conocimiento-y-la-vida/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#76. Tratado sobre la Sabiduría (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tratado-sobre-la-sabiduria/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#77. Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/guia-para-la-integracion-del-alumnado-con-tea-en-educacion-primaria/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#78. Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-y-nuevas-tecnologias-los-desafios-pedagogicos-ante-el-mundo-digital/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#79. HOMO VIDEOLUDENS 2.0: De Pacmana la gamification (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/homo-videoludens-2-0/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#80. Las TIC y la Crisis de la Educación: algunas claves para su comprensión (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-tic-y-la-crisis-de-la-educacion/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#81. Aprendizaje activo en ambientes enriquecidos con tecnología (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/aprendizaje-activo-en-ambientes-enriquecidos-con-tecnologia/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#82. Aprender y enseñar en la cultura digital (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/aprender-y-ensenar-en-la-cultura-digital/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#83. Manual para la formación en competencias informáticas e informacionales (</span></span><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/manual-para-la-formacion-en-competencias-informaticas-e-informacionales/" target="_blank"><span style="background: white; border: none 1.0pt; color: #3c78a7; padding: 0cm; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span><span style="background: white; color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">)</span><span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br />
<span style="background: white;">#84. Crear y Publicar con las TIC en la escuela (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/crear-y-publicar-con-las-tic-en-la-escuela/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#85. Las TIC en Educación (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-tic-en-educacion/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#86. Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías. Consejos Prácticos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/uso-inteligente-de-las-nuevas-tecnologias/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#87. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación: Retos Y Posibilidades (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-tic-en-la-educacion/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#88. Calidad, equidad y reformas en la enseñanza (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/calidad-equidad-y-reformas-en-la-ensenanza/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#89. Educación Expandida (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-expandida/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#90. Universidad e investigación científica (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/universidad-e-investigacion-cientifica/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#91. Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/innovacion-docente-universitaria-en-entornos-de-aprendizaje-enriquecidos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#92. SCOPEO #3: M-learning en España, Portugal y América Latina (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/scopeo-3-m-learning-en-espana-portugal-y-america-latina/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#93. SCOPEO #2: Aproximación pedagógica a las plataformas Open Source en la universidad española (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/scopeo-2-aproximacion-pedagogica-a-las-plataformas-open-source-en-la-universidad-espanola/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#94. El Conocimiento Libre y los recursos educativos abiertos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-conocimiento-libre-y-los-recursos-educativos-abiertos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#95. El acceso abierto al conocimiento científico (</span></span><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-acceso-abierto-al-conocimiento-cientifico/" target="_blank"><span style="border: none 1.0pt; color: #3c78a7; padding: 0cm; text-decoration: none;">leer aquí<span style="background: white;">)</span></span></a></span><span style="color: #454545; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br />
<span style="background: white;">#96. Manual de Teorías Emocionales y Motivacionales (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/manual-de-teorias-emocionales-y-motivacionales/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#97. Guía para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/guia-para-una-escuela-acogedora-e-integradora-desde-el-inicio-del-ano-escolar/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#98. Aprendiendo a transformar el entorno. El uso del aprendizaje servicio en la educación superior (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/aprendiendo-a-transformar-el-entorno-el-uso-del-aprendizaje-servicio-en-la-educacion-superior/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#99. Manual de Cambio Social y Movimientos Sociales (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/manual-de-cambio-social-y-movimientos-sociales/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#100. Entorno Mediado para la Medición Cognitiva (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/entorno-mediado-para-la-medicion-cognitiva/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#101. Década de la Educación para la Sostenibilidad (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/decada-de-la-educacion-para-la-sostenibilidad/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#102. Educación, Ciencia, Tecnología y Sociedad (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-ciencia-tecnologia-y-sociedad/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#103. Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/ciencia-tecnologia-y-sociedad-en-iberoamerica/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#104. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Docente (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-en-la-formacion-docente/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#105. Producción de Contenidos para Educación Virtual (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/produccion-de-contenidos-para-educacion-virtual/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#106. Las Nuevas Fronteras de la Educación a Distancia (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-nuevas-fronteras-de-la-educacion-a-distancia/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#107. Edupunk aplicado: Aprender para emprender (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/edupunk-aplicado-aprender-para-emprender/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#108. La Universidad en la Nube (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-universidad-en-la-nube/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#109. Evolución y Retos de la Educación Virtual (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/evolucion-y-retos-de-la-educacion-virtual/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#110. Tecnología y cambio social (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/tecnologia-y-cambio-social/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#111. El Gran Ajedrez para Pequeños Ajedrecistas (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-gran-ajedrez-para-pequenos-ajedrecistas-2/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#112. Claves para el Ecosistema Educativo en Red (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/claves-para-el-ecosistema-educativo-en-red/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#113. Videojuegos y juventud (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/videojuegos-y-juventud/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#114. Educación 2.0. Aprendizajes en red y construcción abierta (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-2-0-aprendizajes-en-red-y-construccion-abierta/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#115. Cultura Libre Digital Nociones Básicas Para Defender lo que es de Todxs (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/cultura-libre-digital-nociones-basicas-para-defender-lo-que-es-de-todxs/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#116. Educación y Tecnologías: Las voces de los expertos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/educacion-y-tecnologias-las-voces-de-los-expertos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#117. El Videojuego en la cultura contemporánea (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/el-videojuego-en-la-cultura-contemporanea/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#118. Software Libre para gente pequeña (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/software-libre-para-gente-pequena/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#119. La Promesa del Gobierno Abierto (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-promesa-del-gobierno-abierto/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#120. Software libre – para trabajar en el nivel medio (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/software-libre-para-trabajar-en-el-nivel-medio/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#121. Satisfacción de Usuarios: la investigación sobre las necesidades de información (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/satisfaccion-de-usuarios-la-investigacion-sobre-las-necesidades-de-informacion/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#122. Bibliotecas y Publicaciones Digitales (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/bibliotecas-y-publicaciones-digitales/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#123. Acceso al Conocimiento. Una Guía para Todos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/acceso-al-conocimiento-una-guia-para-todos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#124. Experiencias Educativas en las Aulas del Siglo XXI (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/experiencias-educativas-en-las-aulas-del-siglo-xxi/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#125. La Diferencia Sexual en el Análisis de los Videojuegos (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-diferencia-sexual-en-el-analisis-de-los-videojuegos/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#126. Gobierno Abierto y transparencia focalizada: Tendencias y desafíos para América Latina y el Caribe (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/gobierno-abierto-y-transparencia-focalizada/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#127. La fábrica de la infelicidad (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/la-fabrica-de-la-infelicidad/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#128. Los desafíos de las TIC para el cambio educativo (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/los-desafios-de-las-tic-para-el-cambio-educativo/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#129. Introducción a la Tecnología Educativa (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/introduccion-a-la-tecnologia-educativa/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#130. Hacia las Sociedades del Conocimiento (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/hacia-las-sociedades-del-conocimiento/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
<span style="background: white;">#131. Estimulación Cognitiva (<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/estimulacion-cognitiva/" target="_blank"><span style="color: #3c78a7; text-decoration: none;">leer aquí</span></a></span>)</span><br />
#132. Organización del centro escolar (<a href="http://www.etnassoft.com/biblioteca/organizacion-del-centro-escolar/" target="_blank"><span style="border: none 1.0pt; color: #3c78a7; padding: 0cm; text-decoration: none;">leer aquí</span></a>)<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
Fuente bibliográfica<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;"><div class="csl-entry">SAN JUAN, DIEGO, 2016 a las 11:30am y BLOG, V., [sin fecha]. Libros didácticos en PDF para docentes (una colección muy completa 132 libros). [en línea]. [Consulta: 29 marzo 2016]. Disponible en: http://formacionib.ning.com/profiles/blogs/libros-didacticos-en-pdf-para-docentes-una-coleccion-muy-completa. </div><span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Libros%20did%C3%A1cticos%20en%20PDF%20para%20docentes%20(una%20colecci%C3%B3n%20muy%20completa%20132%20libros)&rft.description=Atenci%C3%B3n%20docentes!%20una%20colecci%C3%B3n%20excelente%20de%20m%C3%A1s%20de%20130%20libros%20did%C3%A1cticos%20en%20formato%20digital%20para%20docentes.%20%C2%BFTe%20lo%20vas%20a%20perder%3F%20Gracias%20a%20la%20base%20de%20datos%E2%80%A6&rft.identifier=http%3A%2F%2Fformacionib.ning.com%2Fprofiles%2Fblogs%2Flibros-didacticos-en-pdf-para-docentes-una-coleccion-muy-completa&rft.aufirst=2016%20a%20las%2011%3A30am&rft.aulast=San%20Juan%2C%20Diego&rft.au=2016%20a%20las%2011%3A30am%20San%20Juan%2C%20Diego&rft.au=Ver%20blog"></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-3296145697949591052012-07-21T21:24:00.000-07:002012-07-21T21:24:19.900-07:00Usuarios prefieren su iPhone antes que el buen sexo<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 16px;">Por: </span><span style="background-color: white; line-height: 15px;"><b>Andrés Bores</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 16px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 16px;">A pocos días del quinto aniversario del móvil Apple, un estudio afirma que 15% lo prefiere antes que el sexo, 4% lo utiliza durante el acto sexual. Aunque remanidos, estos datos no dejan de resultar curiosos. Además los usuarios dicen que desean una pantalla más generosa para la venidera generación del </span><em style="line-height: 16px;">smartphone</em><span style="line-height: 16px;">.</span>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 16px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-D4ovCNd6nYU/UAt_pqVgd9I/AAAAAAAACko/GRncGtJ_CsQ/s1600/iPhonex-un-intruso-entre-las-sxbanas-1.jpg_673786789.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-D4ovCNd6nYU/UAt_pqVgd9I/AAAAAAAACko/GRncGtJ_CsQ/s1600/iPhonex-un-intruso-entre-las-sxbanas-1.jpg_673786789.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 16px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 13px;">El informe que establece un juego de relaciones entre el celular de Apple y la sexualidad, pretende homenajear al dispositivo en las vísperas de su quinto aniversario.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
</div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>El 15 por ciento de los usuarios de iPhone prefiere no tener sexo antes que pasar un fin de semana lejos de su equipo móvil. Además, el 4 por ciento confesó que utiliza el equipo durante el acto sexual.</strong> Estos son los datos más impactante que se desprenden de una encuesta entre más de mil usuarios del icónico móvil de Apple, realizada por Gazelle, un revendedor de dispositivos. Según se indica, el mismo pretende homenajear a<strong>iPhone en su quinto aniversario que tiene lugar el día 29 de junio.</strong></span></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Impactante, curioso y algo estremecedor, aunque en absoluto novedoso en lo que refiere al vínculo entre la tecnología y el placer. Anteriormente,</span><strong style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> la consultora Telnev había publicado un informe en el cual un tercio de los encuestados (70 por ciento mujeres) admitió estar más dispuesto a abandonar sus hábitos sexuales durante algunos días a perder su télefono inteligente.</strong><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Otro estudio a cargo de la Universidad de Chicago afirmó que participar en</span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Twitter puede resultar más adictivo que el consumo de tábaco, café o alcohol, e incluso generar más deseo que el sexo.</strong><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Además, un informe realizado por el Departamento de Psicología de la Universidad de Hardvard en colaboración con la Academia Estadounidense de las Ciencias sostuvo que</span><strong style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">publicar comentarios en Facebook activa la misma región que aquella que despierta el sexo o un buen plato de comida.</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Regresamos al estudio realizado por el antes mencionado Gazelle. Más allá de aquellos polémicos 15 puntos porcentuales, consultados acerca de qué equipo o plataforma no estarían dispuestos a abandonar, el 65 por ciento eligió al iPhone y solamente el 1 por ciento mencionó a Facebook. Además,</span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">a la hora de escoger una mejora en el próximo móvil de Apple (¿iPhone 5?) el 40 por ciento de los encuestados admitió preferir una pantalla de mayores pulgadas.</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Entre otros datos de interés se indica que, por obra de iPhone,</span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">el 70 por ciento de los usuarios redujo su plantilla de gadgets, dejando de lado a reproductores mp3, cámaras fotográfias digitales o equipos GPS luego de hacerse del móvil de la manzanita.</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">En cuanto al uso casi perpetuo del smarthphone, en paralelo con aquellos que siguen utilizándolo entre la pasión de las sábanas; el 25 por ciento dijo que siempre lo utilza durante reuniones sociales y el 58 por ciento admitió que lo hace ocasionalmente en tales contextos. Además,</span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">un 85 por ciento dijo que lo utiliza en el baño.</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">''Es fabuloso pensar cuánto cambió la vida de los usuarios en sólo cinco años por obra del iPhone'', sostiene uno de los responsables de la firma encargada del estudio. Cierto y, aunque en bajas dosis porcentuales, en algunos casos ''estremecedor'' es el adjetivo que mejor encaja.</span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px;">
<span style="background-color: white;">Andrés Bores - TendenciasMag.com</span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px;">
Fuente: <a href="http://www.lacapital.com.ar/canales/tecno/contenidos/2012/06/21/Noticia_0002.html">http://www.lacapital.com.ar/canales/tecno/contenidos/2012/06/21/Noticia_0002.html</a>
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